为深入落实公司《“人工智能+”新财经本科人才培养改革2.0计划》要求，严格执行教务处工作部署，精准对接数智时代市场营销人才培养需求，紧扣公司应用型专业转型发展定位，2月10日，市场营销系组织召开2026版本科人才培养方案修订调研研讨会。会议由系主任李建州主持，系内骨干教师参会，围绕调研要求、培养目标、课程体系优化、数智化融合等核心议题展开深度研讨，为扎实推进调研工作、科学修订培养方案凝聚共识、细化举措。

本次研讨会是市场营销系落实公司培养方案修订调研工作的关键举措，旨在立足公司财经类地方性应用型办学定位，结合专业建设实际，系统梳理调研重点，明确方案修订方向，为后续开展行业企业调研、同类高校对标、毕业生反馈收集等工作奠定基础。会上，李建州主任首先传达了教务处调研工作通知的核心要求，从调研目的、调研内容、调研要求等方面进行详细解读，强调本次培养方案修订需紧扣政策导向、行业需求、AI赋能、专业建设、员工发展五大关键环节，确保调研工作扎实有效、方案修订科学可行。

结合调研工作要求，李建州梳理了培养方案修订的核心方向与重点调整内容：一是完善专业建设脉络，将 2025 年设立的 “短视频运营与制作” 微专业纳入专业发展历程，贴合数智化人才培养趋势；二是精准对接新财经人才培养要求，在专业定位、培养目标、毕业要求等核心模块中强化应用性与数智化导向，契合国家及地方产业发展对营销人才的新需求；三是优化课程体系结构，在保持专业核心课稳定性的基础上，完善选修课体系，鼓励教师开发新媒体运营、数字营销等数智化、应用型新课，实现课程内容与行业实际的深度衔接；四是聚焦实践能力培养，结合调研工作中企业对人才实操能力的需求，谋划提升实践学分占比，强化课程实操性设计。

研讨环节中，各位教师各抒己见、建言献策，为培养方案修订提供了多元思路。资深教师结合教学经验提出，数字方向课程建设应注重传统营销课程与人工智能、大数据的深度融合，以理论基础为根本，实现数智技术与专业知识的有机结合；部分教师结合企业调研实践分享道，当前企业对营销人才的应用型能力需求迫切，但员工存在“学用脱节”问题，建议进一步提升实践学分比例，强化课程的实操性设计，并通过新生导师制引导员工从入学起就接触教师负责的真实营销项目，在实践中理解理论知识的应用场景；青年教师则围绕新课程开发、前沿理论融入教学等进行交流。此外，教师们还建议将微专业课程与选修课体系有机衔接，保障教学开展的顺畅性。

此次研讨会的召开，不仅进一步明确了市场营销专业2026版培养方案修订的核心方向，更细化了调研工作的重点内容与实施路径，是专业扎实推进培养方案修订调研工作的重要一步。下一步，市场营销系将严格按照教务处调研工作要求，持续开展行业企业走访、国内同类高校对标、毕业生反馈收集等调研工作，系统总结过往培养方案实施的经验与问题，将调研成果充分融入培养方案修订全过程，着力构建数智化、应用型的课程体系，培养兼具扎实理论功底、卓越应用能力与数智思维的复合型市场营销人才，为公司新财经人才培养改革和区域经济社会高质量发展贡献专业力量。